聽(tīng)力，對(duì)于任何一位日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難關(guān)。很多人都說(shuō)聽(tīng)力就靠多聽(tīng)，沒(méi)有什么竅門(mén)。多聽(tīng)是沒(méi)錯(cuò)，但聽(tīng)什么內(nèi)容、怎么聽(tīng)成了關(guān)鍵所在。方法得當(dāng)就能起到“時(shí)半工倍”的效果。
其實(shí)聽(tīng)力的練習(xí)也存在一定的技巧，就是要符合人的記憶和本能反應(yīng)的規(guī)律。那么對(duì)于一個(gè)日語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如何快速掌握聽(tīng)力的竅門(mén)，如何提高聽(tīng)力呢？我把聽(tīng)力訓(xùn)練分成如下幾個(gè)階段：
首先是：“適應(yīng)階段”。
在這個(gè)階段里學(xué)員要掌握的是對(duì)日語(yǔ)假名發(fā)音的熟悉。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，耳朵“靈敏度”的訓(xùn)練是很有必要的。其中濁音、促音、長(zhǎng)音是最難聽(tīng)清和分辨的。對(duì)于這些發(fā)音要尋找其發(fā)音特點(diǎn)和規(guī)律，再結(jié)合單詞記憶去——攻克。
其次是進(jìn)入“磨合階段”，即短語(yǔ)練習(xí)。
“單詞聽(tīng)懂了句子自然能明白，就靠單詞。”在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中這樣的說(shuō)法是不對(duì)的。因?yàn)槿说姆磻?yīng)能力的適應(yīng)是需要時(shí)間的，即使你單詞都懂，遇到單詞變形或長(zhǎng)句的話就會(huì)摸不著北。
就拿下面這個(gè)句子來(lái)打個(gè)比方：昨日、彼に叱られました。（昨天，我被他罵了一頓。）雖然你背出了「叱る」（罵）這個(gè)單詞，但由于在句子中用了被動(dòng)態(tài)的變形，所以你很有可能反應(yīng)不出這一單詞。
即使你聽(tīng)出了「しかられる」這5個(gè)音節(jié)，你也會(huì)錯(cuò)誤的把「叱られる」當(dāng)成一個(gè)單詞，這樣一來(lái)你的記憶庫(kù)里是沒(méi)有這個(gè)詞的，當(dāng)然也就不能反射出這句話的意思了。
最后一點(diǎn)，是對(duì)已學(xué)過(guò)的課文反復(fù)聽(tīng)。
這是個(gè)比較枯燥的過(guò)程。課文都是已經(jīng)學(xué)過(guò)的，所以要求必須100%聽(tīng)懂，任何一個(gè)單詞都不得遺漏。那什么時(shí)候可以進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練呢？
我認(rèn)為在你對(duì)整篇課文系統(tǒng)化復(fù)習(xí)后的第二天。復(fù)習(xí)完馬上就聽(tīng)的話可能效果不是很好，因?yàn)槭莿倓偨佑|過(guò)的內(nèi)容，大腦里還有很深的印象，這時(shí)去聽(tīng)的話只能幫助你去記憶，不能達(dá)到鍛煉聽(tīng)力和單詞反應(yīng)能力的效果。
好了，希望上述3點(diǎn)建議能給每一位日語(yǔ)初級(jí)學(xué)者帶來(lái)幫助。
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