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超過12歲才學外語，也許發(fā)音不如母語人士，但仍能精通

家長們都關(guān)心何時讓孩子學習外語，擔心如果沒有在孩子很小的時候就開始學，就無法學好第二門語言，而越早開始學外語，孩子就會講得越流利。然而，科學研究的結(jié)果與這些觀念并不符合。語言心理學家研究發(fā)現(xiàn)，精通外語沒有年齡限制。

很多人相信，過了一定的年齡就無法學好外語了。然而，加拿大英屬哥倫比亞大學的研究反駁了學外語有“關(guān)鍵期”的觀點，指出學外語的3個誤區(qū)：

1.很小的孩子學習外語的效率很高嗎？非也。事實上，孩子沒有掌握某些學習技巧，例如抽象概括、歸納推理、分類等，多項研究發(fā)現(xiàn)低齡兒童的學習效率較低。美國哈佛大學教育研究院的凱瑟琳·斯諾教授研究說英語的兒童學習荷蘭語的情況，發(fā)現(xiàn)12~15歲年齡段的兒童學得比12歲以下年齡段的兒童更好。但是，過了12歲或者晚一點的年齡，人們在外語的發(fā)音上就很難達到母語的水平。

2.很早學外語與很晚學外語的孩子大腦結(jié)構(gòu)存在差別？非也。瑞士日內(nèi)瓦大學神經(jīng)心理語言學家朱賓·阿布塔來比指出，外語和母語都是通過相同的大腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)來掌握的。

3.很多人長大后外語學不好，說明只有小時候開始學才能學好？非也。很多青少年和成年人的確學不好外語，但主要不是開始學的時間太晚，而是學習的積極性與環(huán)境等因素使然。事實上，很多上了年紀的人只要花足夠的時間，全副精力投入學習，配合說外語的環(huán)境，還是能夠?qū)W好的。

瑞士納沙泰爾大學語言心理學榮譽退休教授弗朗索瓦·格羅斯讓博士認為，大多數(shù)精通兩種語言的人都是從接觸一種語言開始的，到了上學或者更晚（例如十幾歲）才開始學習第二門語言，并沒有年齡的限制。